Guía docente de Puentes (MA9/56/7/13)

Conocimiento del desarrollo histórico de la tecnología en puentes y tipologías relacionadas. Estudio de superestructura y equipamientos. Análisis de la normativa de acciones. Estudio del comportamiento estructural y análisis de las distintas tipologías de tableros de puentes. Diseño y cálculo de la infraestructura: aparatos de apoyo, pilas y estribos.

Se recomienda tener cursadas las asignaturas de Hormigón Armado, Hormigón Pretensado, y Estructuras Metálicas.

También, se recomienda tener tener cursadas asignaturas de análisis estructural.

Conocer los fundamentos que posibilitan el ejercicio profesional de la ingeniería en el campo de los puentes, tanto en fase de planificación y proyecto, como conservación y mantenimiento. Conocer la historia de los puentes. Conocer los aspectos fundamentales que rigen la seguridad estructural (fiabilidad), y las normativas de acciones que afectan a los puentes. Conocer el problema general de planteamiento de un puente, y las tipologías y condicionantes de su diseño, tanto a nivel de estructura como de subestructura, superestructura y equipamientos. Profundizar en el conocimiento del hormigón armado y pretensado, en el diseño de estribos, pilas, y tableros. Conocer los fundamentos de ingeniería sísmica aplicados a puentes. Establecer las bases para plantear estrategias de inspección, conservación y mantenimiento de puentes. Sensibilizarse a la responsabilidad profesional en el ámbito de los puentes.

• Tema 1.  Significado e historia del puente.
• Tema 2.  Acciones en puentes.
• Tema 3.  Acciones sísmicas en puentes.
• Tema 4.  Selección de tipologías y diseño de equipamientos.
• Tema 5.  Diseño de subestructuras (estribos, pilas, aparatos de apoyo y juntas de dilatación)
• Tema 6.  Tableros de hormigón: tableros de vigas.
• Tema 7.  Tableros de hormigón: tableros losa.
• Tema 8.  Tableros de hormigón: tableros en cajón.
• Tema 9.  Tableros metálicos y mixtos.
• Tema 10. Instrumentación, conservación y mantenimiento.

• Prácticas semanales incluidas dentro de horas de clase y trabajo semanal. Los recursos informáticos se basarán en hojas de cálculo, programas en Python, y/o prácticas con programa específico de análisis estructural.

Prácticas

• Práctica 1: Combinación de acciones y envolventes de diseño.
• Práctica 2: Acciones sísmicas.  
• Práctica 3: Puente de vigas prefabricadas.
• Práctica 4: Puente losa pretensado.
• Práctica 5: Puente mixto.

• J. Manterola. Puentes. Sevicio de publicaciones Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
• S. Monleón Cremades.  Curso de Concepción de Puentes. UPV.
• S. Monleón Cremades.  Ingeniería de Puentes. Análisis Estructural. UPV.
• C. Menn. Prestressed Concrete Bridges. Birkhauser. 
• D. Collings. Steel-Concrete composite Bridges. Thomas Teldford
• L. Viñuela y J. Martínez Salcedo. Proyecto y construcción de puentes metálicos y mixtos. APTA.
• J. J. Arenas. Estribos de puente de tramo recto.
• H. Wenzel. Health monitoring of Bridges. J. Wiley.

NORMATIVA TÉCNICA NACIONAL

• IAP-2011. Instrucción sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de carretera. Ministerio de Fomento.
• IAPF-2011. Instrucción a considerar en el proyecto de puentes de ferrocarril. Ministerio de Fomento.
• NCSP-2007. Norma de construcción sismorresistente: Puentes. Ministerio de Fomento.
• Código Estructural. Ministerio de Fomento (aprobado 21 de junio 2021).
• EHE-08. Instrucción española del hormigón estructural. Ministerio de Fomento. 
• EAE. Instrucción de acero estructural. Ministerio de Fomento. 
• RPX-95. Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos para carreteras. Ministerio de Fomento.
• RPM-95. Recomendaciones para el proyecto de puentes metálicos para carreteras. Ministerio de Fomento.
• Nota técnica sobre aparatos de apoyo para puentes de carretera. Ministerio de Fomento.

EUROCÓDIGOS

• EN 1990 – Bases de diseño. Anejo A2. Aplicación para puentes.
• EN 1991 – Acciones. Parte 1-4. Viento.
• EN 1991 – Acciones. Parte 1-5. Acciones térmicas.
• EN 1991-  Acciones. Parte 1-6. Acciones durante la ejecución.
• EN 1991-  Acciones. Parte 1-7. Acciones accidentales.
• EN 1991-  Acciones de tráfico.
• EN 1992-2 Puentes de hormigón. Parte 1-1. Reglas generales.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Parte 1-1. Reglas generales. Acero.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Parte 1-5. Placas rigidizadas.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Parte 1-8. Uniones.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Parte 1-9. Fatiga.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Fractura frágil.
• EN 1993-2 Puentes de acero. Cables.
• EN 1994-2 Puentes mixtos.
• ENV 13670 Ejecución de estructuras de hormigón.
• EN 1090     Ejecución de trabajos en acero. Requisitos técnicos. 
• Eurocódigos 3, 4 y 8. (Acero, Hormigón y Acciones Sísmicas).

• L. Fryba. Dynamics of Railway Bridges. Thomas Teldford
• W.F.Chen y L.Duan. Bridge Engineering. Seismic Design. CRC Press.
• B. Gohler and B. Pierson. Incrementally launched bridges: design and construction. Ernst & Sohn.
• David P. Billington. La Torre y el Puente. El nuevo arte de la ingeniería estructural. CINTER.
• Sétra. Design Guide. Prestressed concrete Bridges built using the cantilever method.
• Sétra. Technical guide. Loading tests on road Bridges and footbridges.
• Sétra. Technical guide. Laminated elastomeric bearings.
• Sétra. Technical guide. Pot bearings.
• Sétra. Guidance book. Eurocodes 3 and 4. Application to steel-concrete composite road Bridges.
• Sétra. Technical guide. Loading tests on road Bridges and footbridges.
• Sétra. Technical guide. Footbridges.
• Sétra. MEMOAR. Guide for construction of Bridges. 
• Sétra. Technica guide. Watercourses and Bridges.
• Manual de Proyecto COMBRI. Puentes competitivos mixtos de acero y hormigón.
• Bridge design to Eurocodes. With worked examples. JRC Report.

http://www.iabse.org  (International Association for Bridge Engineering)

http://www.jcss.byg.dtu.dk (Joint Comitee on Structural Safety)

http://www.iiwelding.org  (International Institute of Welding)

http://www.e-ache.com/ (Asociación Científico-Técnica del Hormigón)

http://www.apta.com.es/ (Asociación para la Promoción Técnica del Acero)

http://www.ieca.es (Instituto español del cemento y sus aplicaciones)

http://www.cidect.org/es/ (Comité Internacional para el desarrollo y estudios de la construcción tubular)

Se basará en la suma ponderada de los siguientes apartados: Trabajo individual semanal, Examen final, y Trabajo de curso. Se exponen a continuación:

1.- Trabajo individual semanal (40% de la nota final, sin nota mínima)

La unidad básica de trabajo para la evaluación continua es la semana.

Cada viernes, coincidiendo con la clase, se liberará en la plataforma PRADO (Moodle) una actividad, para ser resuelta por el alumno a lo largo de la siguiente semana y en las clases de prácticas. La actividad debe ser resuelta dentro del plazo semanal.

Para cada actividad existirán dos intentos para realizar la actividad.

La entrega se realizará y se completará exclusivamente en la plataforma PRADO. No se permiten entregas en cualquier otro medio. 

La actividad tiene un carácter individual, no permitiéndose la realización de forma colectiva.

La actividad consistirá en.

• Cuestiones relacionadas con los contenidos semanales, que refuerzan los contenidos aprendidos en cada semana.
• Problemas numéricos relacionados con los contenidos.
• Problemas con interacción con planos de diseño, programas informáticos específicos, hojas de cálculo, etc.
• Prácticas con SAP 2000.

Se dispondrá de un máximo de 2 intentos para completar la actividad. Ésta se auto-evaluará mediante MOODLE, y se mostrará la corrección para servir como retroalimentación para un siguiente intento en mejorar la calificación. Se guardará la calificación más alta de entre los 2 intentos realizados. 

Se debe cumplir un código de honor de conducta para la realización de este trabajo, consistente en:

1. Las respuestas a las tareas serán siempre resultado del trabajo individual.
2. No se proporcionará soluciones a las tareas a ningún estudiante. Esto incluye soluciones escritas, como soluciones oficiales provistas por el profesorado del curso.
3. No se realizará ningún tipo de conducta o actividad que mejore de forma deshonesta los resultados, o que mejore o lesione de forma deshonesta los resultados de otros estudiantes. 

Para aclarar las dudas durante el proceso de realización del trabajo semanal, el estudiantado podrá participar en los foros habilitados en la plataforma MOODLE, (respetando los 3 puntos anteriores), así como consultar las dudas que se presenten mediante tutorías.

El plagio o copia está prohibido. Cualquier actuación contraria en ese sentido dará lugar a la calificación numérica de cero (artículo 10 de la NCG71/2). En consecuencia, la detección de una acción fraudulenta tanto en el examen como en cualquier actividad individual que se proponga supondrá una calificación final de cero.

2. Examen/Prueba teórico-práctica final (30% nota final, con nota mínima 3/10 ):

Se realizará una prueba escrita final, consistente en un cuestionario de 20 preguntas de tipo test. El formato del test será de marcas, con corrección automática. Las preguntas que estén mal restarán 0.5 puntos a las preguntas que estén bien (1 punto).

Para aprobar la asignatura se requiere obtener una calificación mínima de 3/10 en este test.

3.- Trabajo de curso, por grupos (30% de la nota final, sin nota mínima):

El estudiantado formarán grupos de 4 participantes.

Cada grupo desarrollará un trabajo anual, supervisado por el profesorado de la asignatura.

El trabajo debe ser original, debiendo en general pasar el mismo el filtrado mediante el sistema antiplagio de la Universidad de Granada.

La fecha tope de entrega del trabajo coincidirá con la fecha del examen final de la asignatura.

Cálculo de la calificación

Nota = 0.4*Trabajo_individual + 0.3*Trabajo_grupo + 0.3*Examen (siempre que éste supere la nota mínima de 3/10)

Para superar la asignatura deberá obtenerse una calificación igual o superior a 5 puntos.

En caso de no superar la nota mínima exigida para el examen final, la calificación resultante será

Nota = min( nota media ponderada; 4.5 )

La evaluación extraordinaria se basará en un único examen, formado por:

• TEORIA:  un test de 20 preguntas (50%)
• PROBLEMAS. Examen escrito de problemas. (50%)

Será necesario obtener un mínimo de 4 puntos en cada parte.

La calificación final será la nota media entre la TEORÍA y PROBLEMAS.

Para aprobar, la nota media deberá ser superior a 5 puntos.

La evaluación única final se basará en un único examen, formado por:

• TEORIA:  un test de 20 preguntas (50%)
• PROBLEMAS. Examen escrito de problemas. (50%)

Será necesario obtener un mínimo de 4 puntos en cada parte.

La calificación final será la nota media entre la TEORÍA y PROBLEMAS.

Para aprobar, la nota media deberá ser superior a 5 puntos.