Guía docente de Gestión y Planificación de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas (M87/56/1/8)

• Marco conceptual de la Gestión de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas.
• El comportamiento de las personas en las organizaciones:
• Fundamentos psicosociales: Grupos de individuos. Motivación. Clima y Cultura organizativa.
• El perfil profesional del Director del Área de Recursos Humanos.
• La planificación de Recursos Humanos.
• Análisis, descripción y valoración de puestos de trabajo.
• El acceso a la Administración Pública.
• Formación y carrera profesional.
• Evaluación del rendimiento.
• Conflicto y negociación.

Los que se establecen en la normativa vigente
 

Planificar los recursos humanos para ajustarlos al desempeño de sus funciones y evaluarlos para su promoción por rendimientos

1. La Gestión de Recursos Humanos en las AA. PP.
   • Qué entendemos por RR.HH. y por Gestión de RR.HH.
   • Evolución de la Gestión de RR.HH. en el contexto internacional y en España.
   • Áreas clave en la Gestión de RR.HH.
   • Tendencias actuales en Gestión de RR.HH.
2. El comportamiento de las personas en las organizaciones: grupos, motivación y cultura organizativa
   • Grupos y equipos en la Administración Pública.
   • La motivación de las personas en la Administración Pública: algunas estrategias para motivar.
   • La cultura organizacional
3. La gestión de los recursos humanos en el sector público.
   • Modelos de empleo público
   • Transformaciones del empleo público.
4. El sistema español de empleo público
   • La organización y estructura del empleo público
   • Selección y formación del personal en la Administración Pública.
   • Motivación, promoción profesional y carrera administrativa.
   • Evaluación del desempeño y retribución
5. La función directiva en las Administraciones Públicas
   • Modelos directivos en la experiencia comparada
   • La función directiva en España

• Motivación, promoción profesional y carrera administrativa.
• Evaluación del desempeño y retribución

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• • Pruebas escritas que permiten evaluar los conocimientos y competencias adquiridas, que supondrán entre el 60% de la calificación total. Se requiere un 5 sobre 10 en la calificación de las pruebas escritas para aprobar la asignatura.
  • La realización de trabajos teóricos y prácticos en grupos y/o individuales,  supondrán un 40% de la calificación total.  Se requiere un 5 sobre 10 en la calificación de los trabajos autónomos del estudiante.
  • La asistencia y participación en clase se valorarán positivamente.
  • Para calcular la calificación final del módulo se realizará la media ponderada de cada materia y/o docente.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

• Un cuestionario de  preguntas tipo test con cuatro respuestas alternativas en cada una de ellas, donde solo existe una respuesta correcta (70% de la calificación).
• Ejercicio/s escrito/s de carácter práctico con el fin de aplicar los contenidos teóricos a la realidad práctica de la gestión de recursos humanos (30% de la calificación).

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Un cuestionario de  preguntas tipo test con cuatro  respuestas  alternativas  en cada una de ellas, donde solo existe una respuesta correcta (70% de la calificación).
• Ejercicio/s escrito/s de carácter práctico con el fin de aplicar los contenidos teóricos a la realidad práctica de la gestión de recursos humanos.(30% de la calificación).

El material didáctico, necesario, para superar la asignatura, bien en la convocatoria ordinaria, o bien en la extraordinaria, se encontrará a disposición de todos los estudiantes que lo requieran en la plataforma web PRADO, actualizado y revisado anualmente por los responsables de la asignatura. Los materiales de los seminarios y prácticas también estarán disponibles en la misma plataforma. La materia objeto de examen, en esta modalidad de evaluación, se ajustará, tanto, a los contenidos del temario teórico como práctico descrito en la presente guía docente. Se recuerda que cualquier estudiante con evaluación única final, podrá ser evaluado tanto de las prácticas como de los seminarios realizados durante el curso académico, aun cuando no haya asistido a las mismas (art. 8).

• Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta Guía Docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo con las necesidades y la diversidad funcional del estudiantado.
• Originalidad de los TFMs y advertencia contra el plagio
• De acuerdo con el artículo 15, punto 2, de la normativa vigente en la UGR (Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 112 de 9 de noviembre de 2016), "el plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado". Además, este tipo de comportamiento podrá dar lugar a la apertura de expediente disciplinario y a la sanción correspondiente.
• Enlace al Formulario web para dar a conocer de manera anónima situaciones de acoso en la web de la Unidad de Igualdad de la UGR https://viics.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion/prevencion-y-atencion#title1
• “En aquellas pruebas de evaluación contempladas en esta guía que requieran o tengan previsto la utilización de audio y/o video durante el desarrollo de la misma, este uso se hará conforme a las directrices establecidas en las instrucciones y recomendaciones para la aplicación de la normativa de protección de datos, intimidad personal o domiciliaria marcadas por la Secretaria General u órgano competente de la UGR".