Guía docente de Estrategias de Desarrollo de Territorios Turísticos (MB1/56/2/22)

- Introducción.

   * El turismo: actividad con enorme capacidad de trasformación territorial.

   * Espacios con necesidad de medidas que mejoren las condiciones de vida de sus poblaciones.

   * La importancia de las políticas y planificaciones turísticas.

- Las tipologías de territorios turísticos basadas en las modalidades turísticas predominantes. ·

   * Análisis de casos. Ejercicios de tipologías.

   * Conclusiones.

- La detección de nuevos recursos con capacidad de atracción turística.

   * La fichas inventario de recursos turísticos. Ejercicios.

   * Utilidades para la formulación de estrategias de desarrollo turístico

- Estrategias "exitosas" de desarrollo turístico. 

   * Análisis crítico a través los indicadores disponibles. Ejercicios.

   *  Conclusiones.

- Estrategias posibles de desarrollo turístico sostenible desde el punto de vista económico, social y ambiental.

   * Análisis de casos. Ejercicios. ·

   * Lo que es deseable: nuevos indicadores, nuevos valores.

 

No hay prerrequisitos, sólo se demanda tener gran interés por conocer una de las actividades que más impactos genera en el territorio.

- Que capten la enorme complejidad que tiene la actividad turística.

- Que sean conscientes de la enorme capacidad que tiene para impactar en el territorio y en la población que lo habita.

- Que comprendan la objetiva necesidad de planificar y ordenar esta actividad.

- Que reconozcan las principales tipologías de los territorios turísticos existentes y algunas de sus principales características.

- Que aprendan a detectar recursos con capacidad de atracción turística.

-Que se aproximen al conocimiento de las diversas estrategias de desarrollo turístico que han tenido éxito y que puedan analizarlas críticamente.

-Que conozcan las posibilidades que desde el voluntariado existen para favorecer el turismo solidario.

-Que logren relacionar actividad turística y ODS

-Y finalmente, que reflexionen sobre las nuevas estrategias tendentes a lograr un desarrollo sostenible de territorios turísticos.

 

TEMARIO TEÓRICO:

1. Introducción.

     1.1. El turismo: actividad con enorme capacidad de trasformación territorial

     1.2. Espacios con necesidad de medidas que mejoren las condiciones de vida de sus poblaciones.

     1.3. La importancia de las políticas y planificaciones turísticas.

2. Tipologías de territorios en función de sus recursos turísticos

     2.1. Análisis de casos. Ejercicios de tipologías

     2.2. Conclusiones

3. La detección de nuevos recursos con capacidad de atracción turística.

     3.1. La fichas inventario de recursos turísticos. Ejercicios.

     3.2. Utilidades para la formulación de estrategias de desarrollo turístico

4. Estrategias exitosas de desarrollo turístico

     4.1. Análisis crítico a través los indicadores disponibles. Ejercicios

     4.2. Conclusiones.

5. Estrategias posibles de desarrollo turístico sostenible desde el punto de vista económico, social y ambiental

     5.1. Análisis de casos. Ejercicios.

     5.2. Lo que es deseable: nuevos indicadores, nuevos valores.

Práctica 1. Comentario de textos

Práctica 2. Análisis de datos de la OMT

Práctica 3. Cálculos con datos sobre recursos turísticos

Práctica 4. Indicadores de sostenibilidad turística.

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La convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

 Valoración final de informes, trabajos, proyectos tanto individuales como grupales: 35%

 Prueba escrita presencial: 35%

 Memorias: 20%

 Aportaciones del alumno en sesiones de discusión y actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas: 10%

Se pretende hacer una salida de campo presencial a la Costa Subtropical de Granada, justo al principio de la asignatura, a la que es muy importante la asistencia de todo el alumnado, ya que permitirá seguir la asignatura con más facilidad.

 

El alumnado debe obtener una calificación de 5 o más puntos sobre 10 para superar la asignatura.

Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria.

A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua.

De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

 Valoración final de informes, trabajos, proyectos tanto individuales como grupales: 35%

 Prueba escrita presencial: 35%

 Memorias: 20%

 Aportaciones del alumno en sesiones de discusión y actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas: 10%

Se pretende hacer una salida de campo presencial a la Costa Subtropical de Granada, justo al principio de la asignatura, a la que es muy importante la asistencia de todo el alumnado, ya que permitirá seguir la asignatura con más facilidad.

 

El alumnado debe obtener una calificación de 5 o más puntos sobre 10 para superar la asignatura.

Podrá acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el/la estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas.

Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. La evaluación en tal caso consistirá en:

 Valoración final de informes, trabajos, proyectos individuales solicitados por el profesor/a: 35%

 Prueba escrita presencial y/o través de PRADO: 45%

 Memorias entregadas: 20%

Se pretende hacer una salida de campo presencial y/o virtual a la Costa Subtropical de Granada, justo al principio de la asignatura, a la que es muy importante la asistencia de todo el alumnado, ya que permitirá seguir la asignatura con más facilidad

 

El alumnado debe obtener una calificación de 5 o más puntos sobre 10 para superar la asignatura.

OBSERVACIÓN IMPORTANTE.

Todo el material asociado a esta asignatura (cuya disponibilidad se ofrecerá a partir de la plataforma PRADO de la Universidad de Granada), será de uso exclusivo para el alumnado de “Estrategias de Desarrollo de Territorios Turísticos” (Máster Universitario en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial) de la citada Universidad. Por tanto, queda prohibida su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado (incluyendo plataformas y páginas web tales como Wuolah, Docsity y similares). Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.

En este sentido, se entenderá como plagio y/o delito la difusión de los materiales de clase (todo o en parte) en cuya elaboración haya participado el profesorado de la asignatura. Esto incluye: mapas, textos (incluyendo los textos de las diapositivas PowerPoint), gráficos, esquemas, figuras, etc.

La apropiación indebida de los derechos de autor constituye un delito y, por tanto, conllevará las penalizaciones y medidas correspondientes.