Guía docente de Estrategias para el Desarrollo Sostenible Agrario en Espacios Montañosos Tropicales y Mediterráneos (MB1/56/2/34)

• El desarrollo sostenible aplicado en materia de actividad agraria.
• Los espacios de montaña como zonas vulnerables a la degradación.
• Los impactos ambientales por la actividad agraria en espacios montañosos de ámbito mediterráneo y tropical. Causas y consecuencias.
• Los indicadores de impactos ambientales para la actividad agraria.
• Medidas y modelos agrarios sostenibles.
• Métodos aplicados de análisis orientados al control de la erosión en sistemas agrarios.

• Comprensión del desarrollo sostenible en materia de actividad agraria.
• Saber valorar la actividad agraria que se desarrolla en los espacios montañosos desde el punto de vista del desarrollo sostenible, con especial énfasis en la conservación de los recursos ambientales básicos para el desarrollo de esta actividad.
• Analizar y evaluar los impactos ambientales a consecuencia de la actividad agraria en espacios de montaña.
• Saber proponer medidas de corrección de los impactos por la actividad agraria. 

TEMA 1. Introducción al desarrollo sostenible en materia de actividad agraria.

1. Conceptos y definiciones.

2. Los enfoques sobre desarrollo sostenible.

3. El desarrollo sostenible aplicado a la actividad agraria.

TEMA 2. Las montañas tropicales y mediterráneas en el contexto de los espacios vulnerables a escala global.

1. Los factores de vulnerabilidad en montañas tropicales: factores de carácter físico y humano.

2. Los factores de vulnerabilidad en montañas mediterráneas: factores de carácter físico y humano.

3. Las consecuencias sobre el desarrollo agrario sostenible.

TEMA 3. Introducción a los impactos ambientales por la actividad agraria en los espacios montañosos de ámbito mediterráneo y tropical. Causas y consecuencias.

1. Los impactos ambientales por la actividad agrícola en espacios montañosos. Causas y consecuencias.

2. Los impactos ambientales por la actividad ganadera extensiva y semiextensiva en espacios montañosos. Causas y consecuencias.

TEMA 4. Análisis de los indicadores de impactos ambientales por la actividad agraria.

1. Los indicadores de impacto por la actividad agrícola en espacios montañosos. Identificación y cuantificación del impacto.

2. Los indicadores de impacto por la actividad ganadera extensiva y semiextensiva en espacios montañosos. Identificación y cuantificación del impacto.

TEMA 5. Medidas y modelos agrarios sostenibles.

1. Las medidas de condicionalidad de la PAC como marco de referencia.

2. Las Buenas Prácticas Agrarias (BPA).

3. La Agricultura de Conservación.

TEMA 6. Métodos aplicados de análisis orientados al control de la erosión en sistemas agrarios.

1. La erosión tolerable de suelo (T).

2. El umbral de erosión (ET).

AF1 Clases teóricas presenciales

AF7 Tutorías presenciales

AF9 Trabajo autónomo del estudiante

AF16 Evaluación

TEMARIO PRÁCTICO:

Seminario en aula TIC de análisis de datos e interpretación de resultados.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

No procede.

PRÁCTICAS DE CAMPO:

Salida de campo para la puesta en práctica del método de evaluación de la erosión en parcelas agrícolas y ganaderas.

AF3 Clases prácticas presenciales

AF5 Prácticas de campo

AF6 Trabajos tutorizados

AF9 Trabajo autónomo del estudiante

AF11 Trabajos en grupo presenciales

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• Blanco, R., Nieuwenhuyse, A. y Aguilar, A. 2014: Una metodología para determinar la afección del suelo por erosión hídrica en potreros y parcelas agrícolas. Serie Técnica, 403. CATIE. Turrialba, Costa Rica, 40 p.
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Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP), Panamá. URL: www.incap.int/index.php/es/

The Intergovernmental Panel on Climate Change. URL: https://www.ipcc.ch

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se le haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

La evaluación de la asignatura en la convocatoria ordinaria se realizará mediante los siguientes criterios (con indicación del porcentaje que representa sobre la calificación final):

• Pruebas escritas: valoración de un cuestionario, un informe de trabajo de campo y un análisis de caso (que podrá ser sustituido por un examen teórico-práctico): 60%
• Presentaciones orales: 20%
• Participación activa (foros, clase, trabajo de campo): 10%.
• Seguimiento formativo y control de usuarios: 10%.

1. Trabajo de curso (representa el 60% de la nota final).

Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

La evaluación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria se realizará mediante los siguientes criterios (con indicación del porcentaje que representa sobre la calificación final):

• Pruebas escritas: valoración de un cuestionario, un informe de trabajo de campo y un análisis de caso (que podrá ser sustituido por un examen teórico-práctico): 90%
• Seguimiento formativo y control de usuarios: 10%

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en un examen teórico-práctico.

Número de horas presenciales: 22,5

Número de horas trabajo autónomo estudiante: 30 horas

Número de horas totales: 52,5