Guía docente de Prospectiva Territorial (MB1/56/2/7)

• La prospectiva territorial. Conceptos y equipo de trabajo. Implantación y seguimiento de un plan estratégico.
• El ámbito territorial para la diagnosis: Análisis territorial. DAFO. Otras técnicas.
• La visión estratégica: Variables clave, impactos cruzados y análisis estructural, selección y caracterización de acciones.
• Opciones estratégicas. La metodología de los escenarios: hipótesis y tipos de escenario.

Esta materia trata de introducir a los alumnos en las técnicas de la prospectiva territorial para que puedan ser utilizadas en el planeamiento territorial y estratégico. Los contenidos de la asignatura han de permitir establecer las tendencias que pueden incidir en el desarrollo de un ámbito territorial concreto, establecer escenarios de futuro y seleccionar actuaciones para que el escenario escogido pueda convertirse en real.

1. Identificar los escenarios de futuro de la dinámica demográfica, social, económica y medioambiental del territorio.
2. Evaluar la coyuntura territorial y del impacto de las políticas estratégicas en su evolución y sus dinámicas futuras.

TEMA 1.- La prospectiva territorial. De la reflexión a la acción 1.1.- Conceptos y equipo de trabajo 1.2.- Implantación y seguimiento de un plan estratégico (organización, equipos…)

TEMA 2.- El ámbito territorial para la diagnosis 2.1.- Análisis del área. Ámbito y horizonte temporal 2.2.- Los DAFO y sus relaciones internas y externas 2.3.- Otras técnicas (Delphi, Regnier, etc.)

TEMA3.- La visión estratégica

3.1. Las variables clave. Selección. Cualificación

3.2. Los impactos cruzados y el análisis estructural

3.3. Las acciones. Selección, fichas, costes, compromisos

TEMA 4.- Opciones estratégicas. La metodología de los escenarios

4.1. Las hipótesis

4.2.- Escenario tendencial

4.3.- Escenario deseado

4.4.- Escenario contrastado

AF2 Clases teóricas virtuales

AF8 Tutorías virtuales (comunicación grupal/personal online o asíncrona)

AF10 Trabajo autónomo del estudiante a través de las plataformas virtuales

AF14 Participación en reuniones de trabajo, seminarios online

AF4 Clases prácticas virtuales

AF10 Trabajo autónomo del estudiante a través de las plataformas virtuales

AF12 Trabajos colaborativos online (wikis, bases de datos, glosarios)

AF14 Participación en reuniones de trabajo, seminarios online

BORJA, J.; CASTELLS, M. (1997): Local y global. La gestión de las ciudades en la era de la información, Taurus.

COOPER, R.N.; LAYARD, R. (2001): What the Future Holds: Insights from Social Science, MIT. Press, Cambridge (USA).

DELAMARRE, A. (2002): La prospective territoriale, DATAR, París.

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FLANKLIN, D.; ANDREWS, J. (2013): El mundo en 2050. Todas las tendencias que cambiarán el planeta, The economist-Gestión 2000.

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GANAU, J.; MALLARACH, J. (2003): La planificació estratègica territorial a Catalunya, Generalitat de Catalunya, Barcelona.

GARCIA. A. et al.. (2004): Planificación estratégica sostenible de redes territoriales. Teoria y práctica. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga, Málaga.

GERBAUX, F. (1999): Utopie pour le territoire: cohérence ou complexité?, l'Aube.

GODET, M. (1996): De la anticipación a la acción. Manual de prospectiva estratégica.

GODET, M. (2007): Manuel de prospective, DUNOD.

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ULIED, A. (2003). Catalunya cap el 2020. Visions sobre el futur del territori, Generalitat de Catalunya, Barcelona.

La asignatura se evaluará de forma continua. Se tendrán en cuenta los siguientes ítems:

• Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (individual o en grupo): 60%
• Presentaciones orales: 30%
• Cuestionarios online: 10%

Durante el periodo convenientemente establecido, el alumnado podrá entregar las tareas pendientes.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

- Entrega de todos los trabajos de la asignatura.

Número de horas presenciales online: 22,5 horas

Número de horas de trabajo autónomo: 30 horas

Volumen total: 52,5 horas.