Guía docente de Tendencias en Pobreza Severa y Población "Sin Hogar" en España (M08/56/1/10)

• Analizar teorías y conceptos.
• Estudiar del fenómeno del “sinhogarismo”.
• Describir la internacionalización de esta problemática social.
• Estudiar el binomio familia y exclusión social.

• No procede.
• Sólo requisitos oficialmente establecidos.

• Conocer las actuales estructuras de pobreza que existen en España, Europa y el Mundo.

• Enseñar conceptos y teorías actuales para la explicación de la pobreza y la exclusión social en las sociedades avanzadas.
• Describir con especial relevancia los casos de pobreza severa y "sinhogarismo".
• Analizar la internacionalización de esta problemática social 
• Estudiar del binomio familia y exclusión social.

• Dotar de instrumentos empíricos con los que analizar y promover la intervención en estas situaciones de exclusión extrema.
   

• Cabrera, P. (1998). Huéspedes del aire: sociología de las personas "sin hogar" en Madrid. Madrid: UPCO.
• Cortina, A. (2017). Aporofobia, el rechazo al pobre. Un desafío para la democracia. Barcelona: Paidos.
• Jehoel-Gijsbers, G. & C. Vrooman (2007). Explaining Social Exclusion. La Haya: The Netherlands Institute for Social Research/scp.
• Sánchez, M. R. y S. Tezanos (2004). Las personas “sin hogar” en la España de principios del siglo XXI: tendencias y escenarios de futuro”. En J. F. Tezanos (Ed.), Tendencias en desigualdad y exclusión social (pp. 651-681). Madrid: Sistema.
• Carmelo, M. M. y J.J. Vázquez (2003). Los límites de la exclusión. Estudio sobre los factores económicos, psicosociales y de salud que afectan a las personas “sin hogar” en Madrid. Salamanca:Témpora.
• Mathieson, J., E. Popay, S. Enoch, M. Escorel, M. Hernandez, H. Johnston y L. Rispel (2008). Social Exclusion Meaning, measurement and experience and links to health inequalities. Lancaster: WHO Social Exclusion Knowledge Network Background Paper 1.
• Sánchez, M. R., y S. Tezanos (1999). La población \"sin Techo\" en España. Un caso extremo de exclusión social. Madrid: Sistema.
• United Nations (2017). Guide on Poverty Measurement Nueva York: United Nations.

• Arriba, A. (coord.) (2008). Políticas y bienes sociales: procesos de vulnerabilidad y exclusión social. Madrid: Fundación FOESSA.
• Ayala, L. (coord.) (2008). Desigualdad, pobreza y privación. Madrid: Fundación FOESSA.
• Ayala, L., R. Martínez y M. Sastre (2006). Familia, infancia y privación social: estudio de las situaciones de pobreza en la infancia. Madrid: Fundación FOESSA.
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• Fundación FOESSA (1981). IV Informe FOESSA. Madrid: Euramérica.
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• Fundación FOESSA (2008). Congreso sobre Exclusión y Desarrollo Social en España. Madrid: Fundación FOESSA.
• Fundación FOESSA (2008). VI informe sobre exclusión y desarrollo social en España 2008. Madrid: Fundación FOESSA.
• Fundación FOESSA (2008). VIII informe sobre exclusión y desarrollo social en España. Madrid: Fundación FOESSA.
• García, J. (2012). Reinvención de la exclusión social en tiempos de crisis. Madrid: Cáritas-Fundación FOESSA.
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• INE (2004). Estudio descriptivo de la pobreza en España. Resultados basados en la Encuesta de Condiciones de Vida 2004. INE.
• Juárez, M. (dir.) (1995). V Informe sociológico sobre la situación social en España: Sociedad para todos en el año 2000. Madrid: Cáritas.
• Laparra, M. y B. Pérez (coord.) (2011). El primer impacto de la crisis en la cohesión social en España. Madrid: Cáritas.
• Manuel, C. y J.J. Vázquez (2003). Los límites de la exclusión. Estudio sobre los factores económicos, psicosociales y de salud que afectan a las personas “sin hogar” en Madrid, Salamanca: Témpora.
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• Sánchez, M. R., y S. Tezanos (1999). La población sin techo en España. Un caso extremo de exclusión social. Madrid: Sistema.
• Tezanos, J.F. (ed.) (2004). Tendencias en desigualdad y exclusión social. Tercer Foro sobre Tendencias Sociales. Madrid: Sistema.
• Tortosa, J.M. (coord.) (2002). Mujeres pobres, indicadores de empobrecimiento en la España de hoy. Madrid: Cáritas, Madrid.
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• European Journal of Homelessness: https://www.feantsaresearch.org/en/publications/european-journal-of-homelessness

• Journal of Social Distress and Homelessness: https://www.tandfonline.com/journals/ysdh20

• International Journal on Homelessness : https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/ijoh

• Ted Talks:

  • The issue of homelessness: https://www.ted.com/playlists/564/the_issue_of_homelessness

  • Esther Duflo. 2010. Social experiments to fight poverty https://www.ted.com/talks/esther_duflo_social_experiments_to_fight_poverty?language=en
  • Daniel Cerezo. 2014. ¿Qué es la pobreza? https://www.youtube.com/watch?v=rmEGBKXrxNs
• MUNDIALES
  • WHO. World Health Organization. https://www.who.int/social_determinants/themes/socialexclusion/en/
  • The World Bank. https://www.worldbank.org/en/topic/social-inclusion
  • ISI WEB OF KNOWLEDGE (WoK) es un servicio en línea de información científica integrado en Thomson Reuters. Facilita el acceso a un conjunto de bases de datos bibliográficas y otros recursos que abarcan todos los campos del conocimiento académico. https://www.recursoscientificos.fecyt.es/
• EUROPA
  • European Union. Social Exclusion. http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=751
  • INFORMES de CASE, Centre for Analysis of Social Exclusion http://sticerd.lse.ac.uk/case/
  • PSE, Poverty and Social Exclusion http://www.poverty.ac.uk/
  • EAPN. European Anti Poverty Network https://www.eapn.eu
• ESPAÑA
  • Fundación FOESSA. Informes periódicos desde hace décadas sobre la pobreza. http://www.foessa.es/
  • Obra Social La Caixa: https://obrasociallacaixa.org/es/pobreza-accionsocial/pobreza/pobreza-infantil/yo-sere
  • Informe Arope sobre Pobreza en España de EAPN. European Anti Poverty Network https://www.eapn.es/estadodepobreza/
  • Pobreza Energética en España: https://niunhogarsinenergia.org/panel/uploads/documentos/informe%20pobreza%20energ%C3%A9tica%202018.pdf

• La superación y evaluación del curso implicará el desarrollo de un examen, donde el alumno demuestre conocer todo la bibliografía propuesta, así como la asimilación de los principales conceptos teóricos desarrollados (50% de la calificación final).
• Igualmente se valorará la realización de un trabajo (40% de la calificación final).
• Se evaluará la continuidad de los contactos de los alumnos con el profesor responsable del curso: presencialidad en las clases, tutorías personales, etc. (10% de la calificación final).

• La superación y evaluación del curso implicará el desarrollo de un examen, donde el alumno demuestre conocer todo la bibliografía propuesta, así como la asimilación de los principales conceptos teóricos desarrollados (50% de la calificación final).
• Igualmente se valorará la realización de un trabajo (50% de la calificación final).

• La superación y evaluación del curso implicará el desarrollo de un examen, donde el alumno demuestre conocer todo la bibliografía propuesta, así como la asimilación de los principales conceptos teóricos desarrollados (50% de la calificación final).
• Igualmente se valorará la realización de un trabajo (50% de la calificación final).

No procede