Guía docente de Modelado y Simulación de Procesos de Negocio (M93/56/1/14)

El modelado de procesos de negocio está encaminado a representar cómo opera una empresa u organización (o cómo ha de hacerlo) para la consecución de un determinado fin. Se trata de una actividad fundamental previa a la implantación de cualquier proceso en una empresa, ya que habilita el análisis y simulación de las actividades que lo componen, lo que a su vez, permite detectar posibles inconvenientes del mismo en fases tempranas de un proceso empresarial, ahorrando tiempo y recursos.

Por otro lado, los últimos avances en herramientas de modelado de procesos de negocio, permiten conectar en muchos casos los modelos de procesos con los servicios que les darán soporte finalmente.

Esto está suponiendo una auténtica revolución en el diseño y despliegue de procesos de negocio facilitando la transición entre ambas fases del desarrollo y que también se está reflejando en un cambio en la concepción de los Sistemas de Planificación Empresarial, más conocidos como ERP’s (Enterprise Resource Planning).

En el presente curso se presentarán contenidos como:

• Notaciones estándares de modelado y ejecución de procesos de negocio, como BPMN.
• Herramientas de modelado y despliegue de procesos de negocio.

Disponer de ordenador personal y conocimientos acerca de sistemas operativos modernos e instalación de aplicaciones para ellos.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Conocimientos o contenidos

C5. Comprende la importancia del modelado y simulación en la planificación de recursos empresariales y la inferencia de procesos
de negocio, incluyendo soluciones de ERP.

Competencias

COM5. Fomenta el modelado y simulación de procesos de negocio, así como el análisis de datos e inferencias para mejorar la toma
de decisiones y la planificación de los recursos de la empresa.

Habilidades o destrezas

HD5. Modela y simula procesos de negocio para identificar oportunidades de mejora y eficiencia, aplicando análisis e inferencias
relevantes, así como soluciones de ERP.

Los contenidos teóricos a desarrollar en el programa son:

• Tema 1- Análisis y Especificación de Requisitos en Procesos de Negocio
• Tema 2- Modelado de Procesos de Negocio
• Tema 3- Lenguajes de Modelado de Procesos de Negocio
• Tema 4- Enterprise Engineering

Los contenidos prácticos a desarrollar en el programa son:

• Tema 1- Análisis y Especificación de Requisitos en Procesos de Negocio
• Tema 2- Modelado de Procesos de Negocio
• Tema 3- Lenguajes de Modelado de Procesos de Negocio y uso de herramientas
• Tema 4- Enterprise Engineering y simulación de casos prácticos

• M. Dumas, M. La Rosa, J. Mendling, H.A. Reijers. “Fundamentals of Business Process Management”, 2nd Edition. Springer, 2018
• OMG. "Business Process Model and Notation 2.0.2 Specification". http://www.omg.org/spec/BPMN

• http://www.bpmn.org/
• http://www.conceptualmodeling.org/
• http://www.workflowpatterns.com/

Como apoyo a la enseñanza y aprendizaje de esta asignatura, se usará la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO) de la Universidad de Granada: https://prado.ugr.es. 

• MD01 Exposición de conceptos en clases magistrales
• MD02 Resolución de problemas en clase
• MD03 Aprendizaje individual mediante la realización de trabajos
• MD04 Aprendizaje grupal mediante el debate y la realización de trabajos
• MD05 Aprendizaje de casos prácticos mediante la resolución de problemas en laboratorio
• MD06 Tutorización individual
• MD08 Exposición y discusión de casos y problemas
• MD10 Análisis de entornos de trabajo reales

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• SE5 y SE6 -Trabajos tutelados, que el profesorado indicará si se realizan individualmente o en grupo: 70% de la calificación final
• SE3-Evaluación continua de participación activa en la en la materia: 15% de la calificación final
• SE4-Evaluación continua de conocimientos y competencias adquiridas: 15% de la calificación final

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• SE5-Trabajo tutelado individual

El profesorado del curso se reserva la potestad de realizar muestreos sobre autenticidad y autoría de los trabajos.