Guía docente de Soluciones de Planificación de Recursos de Empresa (Erp) (M93/56/1/16)

La gestión de recursos humanos constituye una parte esencial en las soluciones software para la planificación de recursos de empresa (o ERP, del inglés Enterprise Resource Planning) que ofrecen las distintas empresas del sector. El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes una visión general en el manejo de este tipo de herramientas, cubriendo las áreas más representativas como son:

• Gestión de personal
• Administración de personal
• Gestión de la organización
• Gestión de nóminas
• Gestión de tiempos

Asimismo, se presentarán algún otro software ERP enfocados al despliegue de procesos de negocio y algunas técnicas y herramientas para la realización de simulaciones de procesos de negocio sencillas o de complejidad moderada.

• Haber cursado previamente el curso 14, Modelado y Simulación de Procesos de Negocio o tener las competencias asociadas a dicho curso.
• Disponer de ordenador personal y conocimiento de sistemas operativos modernos e instalación de aplicaciones para ellos.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0 

Conocimientos o contenidos

C5. Comprende la importancia del modelado y simulación en la planificación de recursos empresariales y la inferencia de procesos
de negocio, incluyendo soluciones de ERP.

Competencias

COM5. Fomenta el modelado y simulación de procesos de negocio, así como el análisis de datos e inferencias para mejorar la toma
de decisiones y la planificación de los recursos de la empresa.

Habilidades o destrezas

HD5. Modela y simula procesos de negocio para identificar oportunidades de mejora y eficiencia, aplicando análisis e inferencias
relevantes, así como soluciones de ERP.

Los contenidos a desarrollar en el programa son:

• Tema 1- Gestión de la Organización en soluciones ERP
• Tema 2- Gestión de ventas en ERP
• Tema 3- Gestión de compras en soluciones ERP
• Tema 4- Simulación de procesos de negocio

Los contenidos a desarrollar en el programa son:

• Tema 1- Prácticas con herramientas ERP
• Tema 2- Prácticas con herramientas software de simulación

• W. David Kelton, Randall P. Sadowski, Nancy B. Swets: “Simulation with Arena”. Mc Graw-Hill, 2015

• M. Dumas, M. La Rosa, J. Mendling, H.A. Reijers. “Fundamentals of Business Process Management”, 2nd Edition. Springer, 2018

• http://www.bonitasoft.com/
• http://www.conceptualmodeling.org/
• http://www.workflowpatterns.com/
• https://www.arenasimulation.com/
• https://docs.flexsim.com/

Como apoyo a la enseñanza y aprendizaje de esta asignatura, se usará la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO) de la Universidad de Granada: https://prado.ugr.es.

• MD01 Exposición de conceptos en clases magistrales
• MD02 Resolución de problemas en clase
• MD04 Aprendizaje grupal mediante el debate y la realización de trabajos
• MD05 Aprendizaje de casos prácticos mediante la resolución de problemas en laboratorio

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• SE5 y SE6 -Trabajos tutelados, que el profesorado indicará si se realizan individualmente o en grupo: 70% de la calificación final
• SE3-Evaluación continua de participación activa en la en la materia: 15% de la calificación final
• SE4-Evaluación continua de conocimientos y competencias adquiridas: 15% de la calificación final 

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• SE5-Trabajo tutelado individual

Asimismo, el profesorado del curso se reserva la potestad de realizar muestreos sobre autenticidad y autoría de los trabajos.